ภาษาไทยเป็นภาษาที่งดงามและมีเอกลักษณ์เฉพาะตัว การเรียนรู้ภาษาไทยอย่างถูกต้องและมีประสิทธิภาพตั้งแต่เยาว์วัยจึงเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่ง หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ได้รับการออกแบบมาเพื่อให้ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ภาษาไทยได้อย่างมีประสิทธิภาพและสนุกสนาน ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนทักษะการอ่าน การเขียน การพูด และการฟังภาษาไทยอย่างครบถ้วน เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้องและเหมาะสมในทุกสถานการณ์
นอกจากนี้ หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและรับข้อมูลข่าวสารได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เรียนจะได้ฝึกฝนการเขียนเรียงความและบทความในหลากหลายประเภท เพื่อให้ผู้เรียนสามารถแสดงความคิดเห็น ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์ของตนเองได้อย่างเต็มที่
หลักสูตรภาษาไทย ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 เทอมต้น
หน่วยที่ 1 สื่อสารคล่องต้องรู้วิธี
เรื่อง 1.1 สื่อสารคล่องต้องรู้วิธี
- การอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
- การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง
- การคัดลายมือตัวบรรจงเต็มบรรทัด
- การคัดลายมือตัวบรรจงครึ่งบรรทัด
- การอ่านจับใจความและวิเคราะห์แสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
- การจับใจความสำคัญ จากการฟังและการดู
- การพูดแสดงความรู้และความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู
- คำราชาศัพท์น่ารู้
- วรรณกรรมดีมีสาระ
หน่วยที่ 2 สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
เรื่อง 2.1 สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
- การอธิบายความหมายของคำศัพท์ในบทเรียน
- การอ่านออกเสียงบทร้อยกรอง เรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
- การจับใจความสำคัญจากเรื่องที่อ่าน
- การถอดคำประพันธ์ เรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
- การเขียนแผนภาพโครงเรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
- การวิเคราะห์คุณค่าและสรุปข้อคิด จากเรื่องที่อ่าน
- การท่องจำบทอาขยาน
- คำราชาศัพท์จากเรื่อง สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์
- คำบุพบท บอกความสัมพันธ์
หน่วยที่ 3 กระเช้าสีดา
เรื่อง 3.1 กระเช้าสีดา
- การอ่านจับใจความสำคัญ จากเรื่อง กระเช้าสีดา
- การสรุปความรู้ ข้อคิด และคุณค่า ของเรื่องที่อ่าน
- การเขียนแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น
- การตั้งคำถามและตอบคำถาม เชิงเหตุผล
- การพูดแสดงความรู้สึก และความคิดเห็น
- คำเชื่อม ประสานความหมาย
- กลุ่มคำหรือวลี
- ประโยคนั้นสำคัญไฉน
- ประโยคและส่วนประกอบของประโยค
- หลักการเขียนเรียงความ
- เรียงร้อยถ้อยความ
หน่วยที่ 4 ภาษาพัฒนาชีวิต
เรื่อง 4.1 ภาษาพัฒนาชีวิต
- ภาษาพูด ภาษาเขียน
- ภาษาไทยมาตรฐานและภาษาถิ่น
- ระดับของภาษา
- การใช้ระดับภาษาเพื่อการสื่อสาร
- เพลงกล่อมเด็ก
- เพลงร้องเล่นของเด็กไทย
- การกรอกแบบรายการ
- การเขียนจดหมาย
- การเขียนจดหมายถึงพ่อแม่ ญาติ หรือผู้ปกครอง
- การอธิบายความหมายโดยนัย
- การวิเคราะห์เรื่องที่ฟังและดู จากสื่อต่าง ๆ
- คำอุทานสื่อสารอารมณ์
หน่วยที่ 5 วิชาเหมือนสินค้า
เรื่อง 5.1 วิชาเหมือนสินค้า
- การอ่านบทร้อยกรองประเภท กาพย์ยานี
- การอธิบายความหมายของคำ ประโยค และข้อความ
- การวิเคราะห์คุณค่าและข้อคิด จากเรื่องที่อ่าน
- การใช้สำนวนเปรียบเทียบ
- การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็น
- การพูดแสดงความคิดเห็นจากเรื่อง ที่ฟังและดูอย่างมีเหตุผล
- การอ่านวิเคราะห์และแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
- การอ่านงานเขียนประเภทคำแนะนำและอธิบายแสดงขั้นตอน
- การแต่งกาพย์ยานี ๑๑
หน่วยที่ 6 นิทานอ่านสนุก
เรื่อง 6.1 นิทานอ่านสนุก
- การอ่านนิทานพื้นบ้าน
- การอ่านนิทานท้องถิ่น
- การอ่านนิทานอาเซียน
- การสรุปเรื่องจากวรรณคดี และวรรณกรรม
- การเขียนย่อความจากเรื่องที่อ่าน
- การเขียนเรื่องตามจินตนาการ
- บทร้อยกรองที่มีคุณค่า
- คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
หน่วยที่ 7 ราชาธิราช ตอน กำเนิดมะกะโท
เรื่อง 7.1 ราชาธิราช ตอน กำเนิดมะกะโท
- การอ่านข้อความที่เป็นการบรรยายและพรรณนา
- การอ่านจับใจความ เรื่อง ราชาธิราชตอน กำเนิดมะกะโท
- การระบุความรู้และข้อคิด จากเรื่องที่อ่าน
- การอธิบายคุณค่าของเรื่องที่อ่าน
- การเขียนคำแนะนำ และคำอธิบายแสดงขั้นตอน
- การพูดลำดับขั้นตอนการปฏิบัติงาน
- การวิเคราะห์ข่าวและเหตุการณ์ประจำวัน
- การใช้พจนานุกรม
- สำนวนไทย ใช้ถูกต้อง
- การอ่านคำควบกล้ำ
หน่วยที่ 2 สังข์ทอง ตอน กำเนิดพระสังข์ (Rerun)
เรื่อง 8.1 กระเช้าสีดา
- คำบุพบท บอกความสัมพันธ์
หลักสูตรวิชาภาษาไทย ชั้น ป.5 เทอมปลาย
หน่วยที่ 8 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา
เรื่อง 1.1 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา
- การอ่านจับใจความและแสดงความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
- แผนภาพความคิดพินิจใจความ
- ชนิดของคำ จดจำขึ้นใจ
- อักษรย่อน่ารู้ คู่เครื่องหมายวรรคตอน
- การแยกข้อเท็จจริงและข้อคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
- การอ่านงานเขียน ประเภทโน้มน้าวใจ
- การจับประเด็นสำคัญ จากเรื่องที่ฟังและดู
- การเขียนแสดงความคิดเห็นประเด็นน่ารู้
- นิทานคติธรรมคำสอน
หน่วยที่ 9 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
เรื่อง 2.1 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
- วิเคราะห์คิดพินิจประโยค
- การอ่านวิเคราะห์คิด พัฒนาชีวิตให้ดีงาม
- การอ่านบทร้อยกรอง และอธิบายคำศัพท์
- การสรุปความรู้และข้อคิด จากเรื่อง ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
- การอธิบายคุณค่า เรื่อง ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
- การท่องจำบทอาขยาน
- การอ่านจับใจความ และตอบคำถามจาก เรื่อง ครอบครัวพอเพียง
- การคัดลายมือจากข้อความ ที่ปรากฏในสื่อต่าง ๆ
- การพูดแสดงความรู้สึกและ ความคิดเห็นจากเรื่องที่ฟังและดู
- การเขียนแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นจากเรื่องที่อ่าน
หน่วยที่ 10 โคลงโลกนิติข้อคิดสอนใจ
เรื่อง 3.1 ตนเป็นที่พึ่งแห่งตน
- การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองประเภทโคลงสี่สุภาพ
- คำศัพท์น่ารู้คู่โคลงโลกนิติ
- การถอดความจากโคลงโลกนิติ
- การสรุปความรู้และข้อคิด จากโคลงโลกนิติ
- การอธิบายคุณค่า ของโคลงโลกนิติ
- สำนวนเปรียบเทียบ ที่ปรากฏในโคลงโลกนิติ
- การเขียนแสดงความคิดเห็น จากโคลงโลกนิติ
- การพูดรายงาน จากเรื่องที่ฟังและดู
- การวิเคราะห์ความน่าเชื่อถือ จากเรื่องที่ฟังและดู
- วรรณกรรมสะท้อนชีวิต ข้อคิดสอนใจ
- การอ่านจับใจความ เรื่อง วิถีชีวิตไทย
- การเขียนคำอวยพร
หน่วยที่ 11 ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
เรื่อง 4.1 ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
- การอ่านออกเสียงบทร้อยกรองเรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
- ค้นคว้าหาคำศัพท์จาก เรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
- การถอดความจากบทร้อยกรองเรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
- การสรุปความรู้และข้อคิดจากเรื่อง ผู้รู้ดีเป็นผู้เจริญ
- กวีน้อยร้อยเรียงคำ
- การอ่านงานเขียนประเภทลำดับขั้นตอนปฏิบัติงานจากสื่อต่าง ๆ
- การเขียนลำดับขั้นตอนปฏิบัติงาน
- การพูดนำเสนอลำดับขั้นตอนปฏิบัติงาน
- การเขียนย่อความจากสื่อต่าง ๆ
- ใส่ใจระดับภาษา
- การเขียนคำขวัญ
- นิทานพื้นบ้าน ชวนอ่านชวนคิด
หน่วยที่ 12 ตามรอยเจ้าฟ้านักอ่าน
เรื่อง 5.1 ตามรอยเจ้าฟ้านักอ่าน
- เจ้าฟ้านักอ่าน
- การพูดรายงานประเด็นสำคัญจากการฟังและการดู
- การสรุปความรู้และข้อคิดจากการอ่าน
- ชวนคิดชวนจำ คำราชาศัพท์
- อ่านคิดลิขิตความรู้
- วรรณกรรมดีมีคุณค่า
- แผนภาพโครงเรื่องประเทืองปัญญา
- บทอาขยานสืบสานเอกลักษณ์ไทย
- การอ่านงานเขียนเชิงอธิบาย จากสื่อต่าง ๆ
หน่วยที่ 13 ด้วยไทยล้วนหมายรักสามัคคี
เรื่อง 6.1 ด้วยไทยล้วนหมายรักสามัคคี
- การอ่านจับใจความ เรื่อง ด้วยไทยล้วนหมาย รักสามัคคี
- การอ่านวิเคราะห์ และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเพลงชาติไทย
- การตั้งคำถามและตอบคำถามจากการฟังและการดูสารคดีเกี่ยวกับความรักชาติ
- การพูดแสดงความรู้สึกและความคิดเห็นเกี่ยวกับความรักชาติ
- การอ่านวรรณกรรมเกี่ยวกับความรักชาติ
- การเขียนสื่อสาร (เขียนเรียงความ)
- จดหมายบรรยายอักษร
- ภาษาไทยถิ่นในวรรณกรรมท้องถิ่น
- การอ่านหนังสือนอกเวลาเพื่อส่งเสริมความรู้
- นิทานคุณธรรมนำชีวิต
หน่วยที่ 14 วินิจคุณค่าภาษาพาเพลิน
เรื่อง 7.1 วินิจคุณค่าภาษาพาเพลิน
- การอ่านสรุปเรื่อง ภาษาจรรโลงใจ
- โวหารน่ารู้ควบคู่การอ่าน
- เรียนรู้คำภาษาต่างประเทศในภาษาไทย
- การจับใจความและวิเคราะห์ภาษาจากเรื่องที่ฟังและการดู
- ภาษาถิ่นกับวรรณกรรมท้องถิ่นไทย
- การวิเคราะห์ประเด็นสำคัญจากเรื่องที่ฟังและดู
- เขียนเรื่องจินตนาการผสานภาษา
- ภาษาพูดภาษาเขียนในสื่อต่าง ๆ
- นิทานสอนใจ
- ใส่ใจกรอกแบบรายการ
หน่วยที่ 8 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา (Rerun)
เรื่อง 8.1 เรียงร้อยความคิดพินิจภาษา
- แผนภาพความคิดพินิจใจความ
- ชนิดของคำ จดจำขึ้นใจ
- อักษรย่อน่ารู้ คู่เครื่องหมายวรรคตอน
- วิเคราะห์คิดพินิจประโยค
- การคัดลายมือจากข้อความ ที่ปรากฏในสื่อต่าง ๆ
บทสรุป
หลักสูตรภาษาไทยชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มุ่งเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยได้อย่างถูกต้อง มีประสิทธิภาพ และสร้างสรรค์ เพื่อให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการสื่อสารและเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพในทุกสถานการณ์ หลักสูตรนี้ยังเน้นให้ผู้เรียนสามารถใช้ภาษาไทยในการคิดวิเคราะห์และประเมินผลข้อมูลได้อย่างมีวิจารณญาณ เพื่อให้ผู้เรียนเป็นพลเมืองที่รู้เท่าทันสื่อและสามารถใช้ภาษาไทยในการพัฒนาตนเองและสังคมต่อไปได้
ร่วมแสดงความคิดเห็นในหัวข้อ “เนื้อหา ภาษาไทย ป.5 อัพเดทล่าสุด ตามหลักสูตรกระทรวง”